Специфіка роботи дошкільного навчального закладу передбачає різні моделі співпраці фахівців. В ході тренінгу увага концентрувалась на командній взаємодії групи супроводу дитини в освітньому просторі, на головних завданнях фахівців: соціалізації дитини і набуття нею самостійності, ефективній взаємодії з батьками дитини, обговоренні особливостей складання індивідуальної програми розвитку дитини на засадах співпраці.
Учасники тренінгу мали можливість обмінятись досвідом щодо швидкої адаптації дитини з ООП до умов дошкільного навчального закладу, враховуючи його специфіку, поділитись секретами складання тижневого розкладу занять дитини з різними фахівцями за принципом «від більшої до меншої кількості індивідуальних занять».
Про це повідомили у Вінницькій ОДА
Автор: головний редактор УкрЗахідІнформ
.
Попередня новина: На Вінничині уряд виконує ...
Наступна новина: «Всеукраїнська електронна ...
Английский для взрослых с нуля: как избавиться от школьных стереотипов и заговорить быстро
Витамины для восстановления после болезни: как вернуть силы? | VitAdel ImmunPlus
Talvi Ukraine объявляет грандиозные скидки на Black Friday
Коли потрібна термінова консультація педіатра?
Услуга "Семейный водитель": Ваше спокойствие и безопасность ваших детей