Розмова з дітьми та молоддю про війну та конфлікти

Коли в новинах йдеться про війну чи конфлікт, це може викликати у дітей, молоді та дорослих такі почуття, як страх, смуток і тривога. Педагогічні психологи діляться своїми порадами щодо того, як говорити з дітьми та молоддю про війну та конфлікти, а також підтримувати їх, якщо вони не впораються з новинами. А допомогти дітям війни можна на сайті https://dity.help.

Будучи вчителями, батьками та опікунами, неможливо захистити дітей від страшних і незрозумілих світових подій, таких як війни та конфлікти. Однак необхідно:

Створити відчуття безпеки вдома та в школі.
Знайти способи разом впоратися з невизначеністю.
Мати надію на мир і безпеку для всіх.
Бути співчутливими.
Дбати про свій власний добробут і шукати підтримки.

Розмовляючи з дітьми та молоддю про війну, важливо брати до уваги їхній вік, ступінь розвитку та наявність у них особливих освітніх потреб, потреб додаткової підтримки чи інших потреб, які можуть зробити їх більш уразливими.

Ось деякі речі, які можуть бути вам корисними:

Спробуйте з’ясувати, що ваші діти вже знають про ситуацію і як вони про це дізналися. Підкресліть важливість отримання своїх новин із авторитетного джерела, наприклад BBC. Ви можете разом переглянути надійні джерела новин.
Заохочуйте молодь отримувати доступ до ряду медіаконтенту, який їм зазвичай подобається. Це допоможе захиститися від надмірного впливу новин і «прокручування дум».
Діти можуть піддаватися відвертим зображенням, які можуть викликати страх. Дайте їм зрозуміти, що ви готові говорити про те, що вони бачили або чули.
Будьте відкритими для розмови з дітьми про війну, але скажіть, що ви можете не мати відповідей на всі питання. Якщо ви не впевнені, скажіть, що не знаєте. Визнайте невпевненість і підтверджуйте почуття, які виникають через невпевненість. Наприклад, «Звучить так, ніби ви не впевнені й хвилюєтеся, що може статися далі».
Маленькі діти можуть не говорити безпосередньо про війну, але їхні страхи можуть проявитися. Ви можете приєднатися до їх гри, щоб допомогти їм дослідити свої почуття.
Запитайте дітей про їхні відчуття від війни. Наприклад, вони можуть відчувати занепокоєння, страх, злість або розгубленість або цілу низку інших емоцій. Прислухайтеся до їхніх почуттів і визнайте їх дійсними, а не применшуйте їх.
У той же час запевніть свою дитину, що батьки й опікуни вдома, а також вчителі в школі забезпечують її безпеку, і що багато людей у всьому світі наполегливо працюють над вирішенням конфлікту.
Заохочуйте дітей думати про речі, у яких вони можуть бути більш впевненими та на які вони можуть впливати, а також піклуватися про власне благополуччя. Наприклад, вони все ще можуть грати, вчитися, бути зі своїми друзями, слухати музику, займатися спортом тощо.
Діти, які мають сім’ю та друзів у країнах, охоплених війною, можуть почуватися особливо засмученими. Діти з усіх громад потребуватимуть співчуття, підтримки та відчуття безпеки. Вам може знадобитися стежити за тим, як люди в школі (і за її межами) реагують на однокласників, колег і сім’ї з громад, які найбільше постраждали.
Зверніть увагу на дітей і сім’ї, які є біженцями та втекли від конфлікту, оскільки нещодавні події можуть бути особливо гострими для них.
Якщо діти хочуть допомогти, заохочуйте їх турботу та співчуття. Це може включати збір коштів, кампанії за мир, публікацію повідомлень надії тощо.
Діти, члени сімей яких служать у збройних силах, швидше за все, побоюються за безпеку своїх близьких. Майте на увазі, що цим дітям може знадобитися додатковий простір, час і підтримка.