Лечение и восстановление наркоманов

Лишь незначительное меньшинство людей, употребляющих психоактивные вещества и/или склонных к зависимости, нуждается в той или иной форме терапевтической помощи. Основной целью программ лечения зависимости является предоставление людям возможности жить полноценной жизнью. Более конкретно, реабилитация наркоманов должна позволить человеку восстановить свою автономию в своем жизненном проекте, будь то глобальное изменение его жизненной динамики или просто уменьшение симптомов, связанных с зависимостью. Он должен быть диверсифицированным и ориентированным на потребности и ресурсы заинтересованных людей. Психосоциальная поддержка является важным компонентом.

Во второй половине 20 века методы лечения претерпели серьезные изменения в зависимости от правового статуса соответствующего вещества. Домашняя терапия, сначала предназначенная для людей с алкогольной зависимостью, была распространена на область незаконных веществ в 1970-х годах, а затем на ненаркотические зависимости в 21 веке.

Подходы

Лечение зависимостей требует многочисленных подходов, основанных на таких разных дисциплинах, как психология, социальная работа, медицина, антропология или даже, в последнее время, нейронауки. Это вопрос принятия во внимание как человека, его окружения, так и его социокультурной интеграции в логике расширения возможностей и усиления его способности действовать.

Психосоциальные подходы

Мотивационная и когнитивная терапия предназначена для применения к тем же мотивационным процессам мозга, на которые воздействуют психоактивные вещества. Они пытаются заменить мотивацию употребления этих веществ мотивацией практиковать другое поведение. Следует отметить, что эти методы лечения основаны на тех же принципах, а именно на обучении и мотивации, что и те, которые используются для описания начала зависимости.

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)

КПТ и предотвращение рецидивов помогают человеку развить новые ассоциации стимул-реакция, которые не связаны с употреблением психоактивных веществ или тягой. Эти принципы используются, чтобы попытаться «разучиться» поведению, связанному с зависимостью, и научиться другим адаптивным реакциям. Цель когнитивно-поведенческой терапии в аддиктологии — помочь пациентам освободиться от когнитивных стратегий, которые заставляют их потреблять. Терапевт помогает человеку определить, а затем изменить когнитивно-эмоционально-поведенческие последовательности, чтобы применить ответы, адаптированные к ситуациям высокого риска.

Восстановительный уход

Выздоровление – это подход, признающий первенство человека над всеми видами лечения. Вместо того, чтобы рассматривать человека как неполноценного, она рассматривает его как принцип рычага изменения. Она отказывается от любых представлений о хроничности и отвергает любую стигматизацию людей, страдающих психическими расстройствами. В частности, он отвергает строгое разделение между опекуном и страдающим человеком и смотрит на психические страдания со смирением, далеким от упрощенческих упрощений обычных диагностических категорий. Разработанный вне официальных терапевтических рамок, он опирается прежде всего на сплоченность группы и ресурсы сверстников.

Фармакологическое лечение

Среди фармакологических методов лечения можно выделить несколько видов. Во-первых, те, которые устраняют положительные (вознаграждающие) аспекты употребления психоактивных веществ или делают их употребление неприятным. Мы можем сослаться на налтрексон, блокаторы опиоидных рецепторов или алкоголь. Другим примером является дисульфирам (антабус), который препятствует метаболизму алкоголя и делает его употребление неприятным.

Социально-образовательная поддержка

Лечение зависимости предполагает глубокую модификацию образа жизни пациента, заключающуюся в выработке иного способа отношения к себе и другим, характеризующегося автономией и ответственностью. Социально-педагогическая помощь дополняет медицинские и психологические подходы и способствует ресоциализации и реинтеграции. Сопровождая пациента на его шагах, в его повседневной жизни, цель состоит в том, чтобы реинвестировать социальные связи, развивать социальные и реляционные навыки с целью расширения возможностей и ответственности за его выбор и решения.